Gjithkush e di se sa e rëndësishme është roli i familjes në edukimin e fëmijës dhe në formimin e cilësive të tij personale.
Aspektet themelore
Vlen të përmendet se ndikimi i familjes në edukimin e fëmijës mund të jetë pozitiv ose negativ. Zakonisht prindërit tashmë imagjinojnë se çfarë duhet të jenë fëmijët e tyre dhe të përpiqen të imponojnë modelin e dëshiruar të sjelljes, gjë që çon në kufizime të ndryshme. Dhe për edukimin e suksesshëm të individit në familje, duhet të respektohen rregullat e mëposhtme:
- Kushtojini më shumë vëmendje bisedës me fëmijët.
- Të jenë të interesuar për një jetë të përditshme të fëmijës, për të lavdëruar për sukseset dhe arritjet, për të ndihmuar në kuptimin e arsyeve të dështimeve.
- Të drejtosh në një kanal të saktë për vendimin e problemeve.
- Tregoni fëmijës se ai është i njëjti person, si prindërit e tij, për të komunikuar me të në një mënyrë të barabartë.
Arsimi shpirtëror dhe moral në familje është një nga problemet më të vështira. Në fund të fundit, aspektet dhe parimet kryesore mund të ndryshojnë në bashkësitë dhe familjet e ndryshme kulturore. Sidoqoftë, i përbashkët për të gjithë duhet të jetë përputhja me kushtet e mëposhtme:
- një atmosferë dashurie dhe sinqeriteti;
- sqarimi dhe diskutimi i situatave të ndryshme të jetës;
- ndëshkimi nuk duhet të jetë poshtërues apo fyes, qëllimi i tij është të bëjë njerëzit të mendojnë për sjelljen e tyre dhe të vijnë në përfundime të caktuara vetë.
Stilet bazë të edukimit familjar
Ka disa forma të edukimit në familje, më të shpeshtat e të cilave janë të shënuara më poshtë:
- Diktatura apo edukimi i ashpër . Si rezultat, fëmija do të rritet ose agresiv dhe me një vetëbesim të ulët , ose i dobët dhe i paaftë për të marrë vendime të tijën.
- Mbikëqyrje e tepërt ose privilegj në çdo gjë . Ndryshe nga metoda e parë e arsimit, në një familje të tillë, fëmija do të jetë ai kryesor. Megjithatë, në këtë rast, fëmijët thjesht nuk e kuptojnë se çfarë është e mirë, çfarë është e keqe, çfarë mund të bëhet dhe çfarë nuk është.
- Pavarësia dhe mosndërhyrja në zhvillim. Kjo lloj vërehet shpesh kur prindërit janë shumë të zënë me punë ose thjesht nuk duan të kalojnë kohë në anëtarin më të vogël të familjes.
Si rezultat, një person rritet i pakënaqur dhe me një ndjenjë të vetmisë. - Bashkëpunimi ose ndërveprimi dypalësh . Aktualisht, kjo është metoda më e pranueshme. Në fund të fundit, arsimi në një familje moderne duhet të jetë një dialog në të cilin prindërit jo vetëm që "diktojnë" rregullat e tyre, por edhe dëgjojnë nevojat dhe interesat e fëmijëve. Në këtë rast, të rriturit janë një model i imitimit dhe ekziston një kuptim i qartë i kufirit midis asaj që është e lejuar dhe jo. Dhe më e rëndësishmja, fëmija kupton pse nuk mund ta kryej këtë apo atë veprim, dhe nuk ndjek verbërisht rregullat e shpikura dhe normat e sjelljes.