Për fat të keq, numri i fëmijëve me vonesë mendore (MRA) po rritet çdo vit. Sipas studiuesve rusë, shkalla e dështimit të nxënësve në 80% të rasteve është shkaktuar nga kjo sëmundje, e cila nuk lejon që fëmija të absorbojë në mënyrë adekuate informata të reja, të analizojë dhe riprodhojë atë. Në vitin 2000, sipas ekspertëve, çdo fëmijë i katërt i moshës parashkollore kishte këtë diagnozë. Më vonë situata u përkeqësua edhe më shumë. Çka e shkakton kjo sëmundje dhe si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj?
Shkaqet dhe llojet e vonesave mendore
- Arsyeja gjenetike për vonesën në zhvillimin mendor është e njohur për shumë nga mësimet e shkollës në biologji. Në këtë rast, sëmundja duhet të fajësohet për të ashtuquajturën "aberration kromozomale", ndërkohë që vendi i kromozomit ose thjesht humbet ose transferohet në një vend tjetër. Dhe gjithashtu ndodh që kromozomet bashkohen me njëri-tjetrin.
- Përveç kësaj, në PZD fëmijët mund të jenë në faj për lëndimet e pësuara nga fëmija gjatë kalimit nëpër kanalin e lindjes. Hipoksija kronike e përjetuar nga një fëmijë gjatë zhvillimit të fetusit mund të ndikohet negativisht (nëse vërehet nëse nëna nuk e ka lënë vendin e saj të punës gjatë shtatzënisë, ka kaluar pak kohë në ajër të pastër dhe më shumë - në një hapësirë të mbyllur).
- Në PZD mund të fajësohet dhe sëmundja e rëndë mendore e fëmijës, alkoolizmi i prindërve të tij, tipare të dhimbshme të natyrës së prindërve të tij ose kujdestarëve. Për shumë kultura tradicionale, ndëshkimi mizor i një fëmije në rast të mosbindjes është i natyrshëm. Është në familje ku vërehet siklet mendore dhe psikologjike që këto praktika të ndëshkimit trupor janë më të zakonshmet deri më tani. Megjithatë, sa e efektshme është kjo metodë e edukimit? Fëmija me të vërtetë pushon së shkelur "rendin e përgjithshëm", por kur bëhet fjalë për veprimtari edukative dhe kreative, rezulton se ai nuk është më i aftë për të. Spanking shkatërron aftësitë njohëse.
ZPR në fëmijë - simptomat
Psikologjia e fëmijëve me CRD karakterizohet nga karakteristikat e mëposhtme:
- Fëmija nuk është i aftë për aktivitete të përbashkëta, duke përfshirë lojërat kolektive.
- Kujdes në fëmijët me PEP është shumë më e dobët se ajo e shokëve të tij. Është e vështirë për një fëmijë të përqendrojë vëmendjen e tij jo vetëm për të asimiluar materialin e ndërlikuar, por edhe për të mos u hutuar gjatë shpjegimeve të mësuesit.
- Sfera emocionale e fëmijëve me PEP është shumë e ndjeshme. Fëmija merr shkelje dhe mbyllet në vetvete në dështimin më të vogël.
Pra, sjellja e fëmijëve me DZD mund të identifikohet lehtësisht nga mungesa e dëshirës së fëmijës për të marrë pjesë në lojëra kolektive, procesin e të mësuarit, mungesa e vullnetit për të ndjekur modelin e një të rrituri, për të arritur qëllimet e përcaktuara.
Megjithatë, kjo sjellje nuk duhet të ngatërrohet me manifestimet e natyrës së fëmijës, ngurrimin e tij për t'u angazhuar në një interesim
ZPR në fëmijë - trajtim
Pas një konsultimi me kohë të plotë me një neurolog dhe një psikolog, është paraparë një kurs individual i trajtimit. Megjithatë, socializimi luan një rol shumë më të madh sesa trajtimi i barnave në rehabilitimin e fëmijëve me PEP.
Sa më shumë që një fëmijë komunikon me kolegët e tij të shëndetshëm, aq më të suksesshëm janë masat e rehabilitimit. Prandaj, zhvillimi i fëmijëve me PZD varet drejtpërdrejt nga sjellja e të afërmve dhe miqve më të afërt. Mos e shmangni kontaktin me një fëmijë të sëmurë, e fshehni atë nga sytë e njerëzve të tjerë, duke e izoluar atë në dhomën tuaj, sepse, në këtë mënyrë, problemi është përkeqësuar.