Forma e provimit USE për të diplomuarit e shkollës moderne është ende një risi, prandaj shkakton frikë dhe pasiguri. Në një situatë të tillë, fëmijët kanë nevojë për mbështetje nga mësuesit dhe prindërit, gjë që do të ndihmojë në kapërcimin e vështirësive dhe të frikës. Është më efektive të kryhet përgatitje psikologjike për përdorim në fillim të vitit akademik.
Puna e përbashkët e mësuesve, psikologëve dhe prindërve bën të mundur identifikimin në kohë të fëmijëve që janë më të vështirë për të kapërcyer frikën e provimeve sesa të tjerët dhe për të zgjidhur këtë problem hap pas hapi. Si të përgatiten psikologjisht për përdorim, në mënyrë që stresi të jetë minimal ose mungon krejtësisht?
Metodat e përgatitjes psikologjike
Në shkollë, mbështetja psikologjike për përgatitjen për përdorim shpesh kryhet në formën e grupeve dhe klasave individuale. Për nxënësin e zhvilluar deri në fund të vitit të nevojshëm për kalimin e aftësive të provimit , ju duhet të zbuloni se cili psikotip ai i përket. Nga kjo do të varet nga tiparet psikologjike të përgatitjes së tij për USE. Ka shtatë psikopate të tilla:
- Hemisfera e djathtë. Fëmijë të tillë përballen me përkushtim me detyrat e të menduarit figurativ, por kategoritë logjike që ata "zvarriten". Nxënësit e tillë duhet të jenë në shënjestër të detyrave ku kërkohen përgjigje të gjera. Nëse fëmija në USE do të përballet me ta, ai do të ketë vetëbesim dhe ai do të fillojë me optimizëm për të zgjidhur problemet e testimit.
- Sintenik. Këta studentë, duke u përqëndruar te gjenerali, dhe jo në detaje, duhet të zhvillojnë aftësinë për të vepruar me fakte. Mësuesit orientojnë fëmijët sintetikë për t'u njohur me të gjitha detyrat, për t'i analizuar ato, për të hartuar një plan dhe vetëm atëherë të rekomandojnë fillimin e zgjidhjes së detyrave.
- Alarm. Ky lloj mund të karakterizohet si shpesh duke u rishikuar, duke kërkuar shumë pyetje sqaruese në çdo rast, kështu që ato duhet të vendosen në pozitive. Mos kujtoni vazhdimisht seriozitetin e provimit, kompleksitetin e tij. Fëmija duhet ta kuptojë përdorimin si një punë të zakonshme testuese, ku është e nevojshme për të demonstruar njohuritë e tyre.
- Pasigurt. Ngjashëm, përgatitja psikologjike e fëmijëve të pasigurtë. "Ju mund ta bëni këtë!", "Ju po bëni gjithçka të drejtë!", "Ju po bëni atë!" - këto janë fjalët që më së shpeshti dëgjohen nga nxënësi.
- Paorganizuar. Fëmijët, shpesh të shpërqendruar, të shpërndarë, kanë nevojë për një planifikim të rreptë kohor. Për t'i mbështetur ato, duhet të sqarohet rëndësia e planifikimit të kohës së caktuar për kalimin e përdorimit. Fëmija duhet të jetë i sigurt se ai do të menaxhojë gjithçka dhe nuk do të harrojë asgjë.
- Perfectionist. Me nxënësit që përpiqen të jenë më të mirët në gjithçka, pak më e vështirë. Vetëbesimi i tyre karakterizohet nga paqëndrueshmëria ekstreme. Nxënësi është krenar për veten kur është i kënaqur me rezultatin dhe fjalë për fjalë e urren veten nëse puna nuk është bërë siç dëshiron. Për të mbështetur një perfeksioniste psikologjikisht, ju mund të zgjidhni strategjinë e veprimeve të tij gjatë provimit. Për shembull, nëse
Duhet të japë një përgjigje në dy fjali, le të shkruajë tre, por jo më shumë. Kjo përgjigje do të jetë më e mirë se pjesa tjetër, por nuk do të marrë shumë kohë. - Astenik. Për shkak të lodhjes së shpejtë të këtyre fëmijëve nuk duhet të ngarkohen me detyra shtesë. Mbështetja më e mirë nuk është që të bëhen kërkesa qartazi të pamundura. Dhe në asnjë rast nuk mund të krahasohen ato me studentët e tjerë!
Gatishmëria psikologjike për përdorim përcaktohet nëse fëmija e njeh procedurën e dhënies së provimit, nëse ai mund të mendojë logjikisht, të planifikojë kohën, të fokusojë, të nxjerrë në pah gjënë kryesore.