Një divan për një vajzë mund të bëhet një zgjidhje shumë më praktike për dhomën e fëmijëve, pasi ajo është në gjendje t'i shërbejë një fëmije për një kohë të gjatë dhe të transformojë ndërsa rritet.
Sofa për një vajzë të vogël
Për një fëmijë shumë të vogël, fillimisht mund të blini një shtrat divan të veçantë për fëmijët për vajzën me anët, të cilat do të rrethojnë gjumi në katër anët. Në këtë rast, fëmija gjatë stërvitjes deri në gjumë të pavarur dhe një shtrat të ri do të mbrohet nga mundësia e bien aksidentale. Dhe kur një vajzë mëson të kontrollojë lëvizjet e saj në një ëndërr, njëra nga palët do të hiqet lehtë, duke kthyer një pjesë të mobiljeve në një divan të bukur.
Ndërsa fëmija nuk është rritur ende shumë, është e mjaftueshme për divanin e një fëmije për vajzat pa mundësinë e dekompozimit. Edhe në qoftë se divani-transformator është blerë paraprakisht, atëherë deri në një moshë të caktuar është mjaft e mundshme të mbulohet me liri krevat, pa u ndarë.
Natyrisht, dizajni i një mobiljeje të tillë si një shtrat divan për një vajzë është shumë e rëndësishme. Tani dyqanet kanë një shumëllojshmëri të gjerë opsionesh. Ju mund të zgjidhni si një model të butë dhe të theksuar të vajzave në hije trëndafili, blu, jargavani dhe variante më neutrale që përshkruajnë karaktere të animuar ose kafshë.
Sofa për një vajzë adoleshente
Në adoleshencë, interesat e vajzave ndryshojnë në mënyrë dramatike dhe kjo mund të kërkojë një ndryshim rrënjësor në situatën në çerdhe. Megjithatë, kjo nuk ndodh gjithmonë. Nëse fillimisht keni blerë një version mjaft të gjithanshëm të krevatit divan, i cili nuk do të thotë se vajza është ende e vogël, një fëmijë (në fund të fundit, adoleshentët duan të lidhen me njerëzit e moshuar), atëherë ju mund ta lini atë. Mjafton vetëm të fillosh ta shtyje në mënyrë që vajza të jetë e rehatshme dhe e rehatshme për të fjetur. Nëse për një fëmijë ju keni zgjedhur një opsion të ndritshëm, por shumë fëminor, atëherë divan do të duhet të zëvendësohet, ose të paktën të ndryshojë tapiceri ose kuvertë mbi të.
| | | |
| | | |
| | | |
