Aktualisht, prindërit përballen me faktin se pa shkollim shtesë fëmija nuk mund të hyjë në një shkollë apo universitet prestigjioz. Programi i zakonshëm shkollor nuk është i mjaftueshëm për këtë. Në parim, në çerdhe duhet të futen programe plotësuese edukative për fëmijët, me qëllim që të futen në fëmijën zakonin e studimeve të vazhdueshme shtesë.
Pse kemi nevojë për edukim plotësues modern për fëmijët?
Arsimi shtesë quhet sfera e marrjes së njohurive dhe aftësive përtej standardit shtetëror të lidhur, i cili duhet të plotësojë interesat e ndryshme të fëmijës.
Drejtimet kryesore të edukimit shtesë për fëmijët dhe të rinjtë janë:
- shkencore dhe teknike;
- artistike dhe estetike;
- sportive;
- atletike dhe rekreative;
- ekologjike dhe biologjike;
- ushtarake dhe patriotike;
- sociale dhe pedagogjike;
- ekonomike dhe ligjore;
- Studime kulturore;
- njohuria turistike-lokale.
Kjo nuk është një listë e plotë e interesave të fëmijëve dhe prindërve. Zhvillimi i arsimimit shtesë për fëmijët, para së gjithash, lidhet me mundësitë e rajonit, si dhe organizimin e rastit nga administrata e institucioneve arsimore.
Detyrat e edukimit shtesë për fëmijët parashkollorë dhe të shkollave përfshijnë kombinimin harmonik të një standardi të përbashkët arsimor me krijimin e kushteve të nevojshme për formimin e një personaliteti krijues. Theksi kryesor është në mbrojtjen e të drejtës së fëmijës për vetëvendosje dhe vetë-zhvillim.
Problemet e edukimit shtesë për fëmijët dhe të rinjtë
Një nga problemet kryesore të sistemit të arsimimit shtesë për fëmijët e moshës parashkollore dhe të shkollës është papërgatitja e mësuesve. Ekziston një barrierë e caktuar psikologjike që pengon mësuesit nga trajtimi i arsimit shtesë, si dhe standardi i përgjithshëm. Si rregull, është mjaft e vështirë për mësuesit e shkollave që të thyejnë stereotipat e zakonshëm dhe ta trajtojnë fëmijën si të barabartë.
Prandaj, në shumicën e rasteve, klasa shtesë zhvillohen në një formë ndërtimi që është praktikisht e njëjtë si për mësimet e shkollës. Përveç kësaj, një bazë materiale e pamjaftueshme është një pengesë për zhvillimin e gjerë të arsimit shtesë në kopshte dhe shkolla. Shpesh, në buxhetin vendor nuk ka asnjë mjet për të paguar për aktivitete jashtëshkollore.
Në këtë rast, prindërit detyrohen të aplikojnë në organizata private, duke dhënë para të konsiderueshme, në mënyrë që fëmija i dashur të marrë arsimin e dëshiruar. E vërtetë, paga e lartë nuk do të thotë një garanci e cilësisë. Mësimdhënësit e qendrës private u trajnuan në të njëjtat struktura shtetërore dhe metodat e tyre të punës dallonin pak nga institucionet e arsimit të përgjithshëm.
Llojet e institucioneve të edukimit shtesë për fëmijët
Sot, dallohen katër lloje të arsimit plotësues.
- Një sërë seksionesh të rastësishme dhe qarqeve në një shkollë gjithëpërfshirëse,
jo të kombinuara në një strukturë të përbashkët. Puna e seksioneve varet vetëm nga baza materiale dhe personeli. Ky model është më i zakonshmi në territorin e Federatës Ruse. - Seksionet bashkohen nga një orientim i përgjithshëm i punës. Shpesh, kjo zonë bëhet pjesë e arsimit bazë të shkollës.
- Shkolla e përgjithshme e arsimit mban lidhje të ngushta me qendrat e krijimtarisë së fëmijëve, shkollën muzikore ose sportive, muzeun, teatrin dhe të tjerët. Është duke u zhvilluar një program i përbashkët pune.
- Komplekset më efektive të mësimdhënies dhe edukimit me një kombinim harmonik të arsimit të përgjithshëm dhe plotësues.