Bazat e edukimit moral të fëmijëve të moshës parashkollore janë hedhur në një kohë kur fëmijët mësojnë të komunikojnë me kolegët e tyre, llojet e aktiviteteve të tyre po zgjerohen në mënyrë të konsiderueshme dhe njohuria e botës rreth tyre vazhdimisht rimbushet. Nëse dyvjeçari ende nuk ndihet fajtor për sjellje të keqe, trevjeçarët tashmë janë në gjendje të kuptojnë se kanë bërë diçka të gabuar. Pra, si e përcaktojnë prindërit atë aspekt, kur preschoolers janë të gatshëm për të asimiluar normat morale dhe t'i respektojnë ato? Ekziston një test i thjeshtë: kërkoni fëmijës të mos kthehet, ndërsa ju jeni pas tij të shpaketoni një lodër interesante të re, për të cilën duhet njoftuar. Keni përballuar? A nuk u kthyet? Nëse fëmija ka mësuar të menaxhojë dëshirat dhe impulset e tij, ai është mjaft i gatshëm të përmbushë kërkesat e standardeve më të thjeshta morale.
Fëmija dhe prindërit
Idetë e para për fëmijët e mirë dhe të këqijtë mësojnë në një moshë të re nga përrallat e treguara nga prindërit. Konceptet e së mirës dhe të së keqes formohen në një formë të pakuptimtë të lojës. Një rol të madh në procesin e socializimit i takon edukimit moral në familje, i cili bazohet në marrëdhëniet e anëtarëve të tij. Fëmija vazhdimisht dëgjon se duhet t'i respektojë pleqtë, të ndajë lodrat me vëllanë ose motrën e tij, të mos i ofendojnë kafshët, të mos mashtrojnë. Por shembulli më i rëndësishëm është sjellja e të rriturve. Një fëmijë që vëzhgon mosbindje, egoizëm, mosrespektim të prindërve me njëri-tjetrin, thjesht nuk mund të sillet ndryshe. Kjo është arsyeja pse edukimi moral i fëmijëve parashkollorë është i pamundur jashtë familjes.
Edukimi i motiveve morale
Një nga detyrat kryesore të edukimit moral të fëmijëve parashkollor është motivimi për të siguruar që fëmijët jo vetëm që njihnin ekzistencën e normave të caktuara, por edhe donin t'i vëzhgonin ato. Natyrisht, është më e lehtë të forcohet. Por ju mund të veproni ndryshe. Metodat e ndryshme të edukimit moral të fëmijëve parashkollorë janë zvogëluar në çmime dhe inkurajim. Isha i sinqertë - pritja shpërblime, mashtruar - ji gati për dënim. Për fëmijët parashkollorë, miratimi i një të rrituri, dhe sidomos një prind, është i një rëndësie të madhe. Fëmija përpiqet të forcojë dhe të mbajë një marrëdhënie të mirë me prindërit e tij. Kështu lind motivi kryesor, i orientuar në të ashtuquajturën kontroll të jashtëm social.
Rezultatet e mira janë demonstruar nga lojrat për edukimin moral të fëmijëve parashkollor, të cilët në një mënyrë të gëzuar i informojnë ata për rëndësinë e respektimit të normave morale.
Roli i dënimit
Tiparet e edukimit shpirtëror dhe moral të fëmijëve parashkollorë nuk ju lejojnë të heqësh dorë nga ndëshkimet që duhet të ndjekin mosrespektimin e normave morale. Fjalët e ashpra, dhimbjet fizike - metoda që janë të afta të shkaktojnë një dëmtim të pariparueshëm në psikikën e fëmijës. Forma dhe doza e ndëshkimeve janë gjithmonë individuale, dhe aftësia për t'i përdorur ato është një aftësi e veçantë. Gjëja kryesore është se dënimi nuk ka të bëjë me temat frymore të besimit që lidhin foshnjën me prindërit. Dinjiteti njerëzor,
Dënimi është vetëm kontrolli i jashtëm. Kur fëmija rritet, kontrolli i prindërve do të dobësohet dhe përfundimisht do të zhduket plotësisht, kështu që nuk mund të shpresosh për një "roje të jashtme". Kec duhet të kuptojë se është e nevojshme, para së gjithash, atij. Mjetet ekzistuese të edukimit moral të fëmijëve parashkollor lejojnë zgjedhjen e variantit optimal për një fëmijë të veçantë të motivimit, shpërblimit dhe ndëshkimit.
Situata kur edukimi i cilësive morale në fëmijët parashkollor bazohet në mosinteresim dhe krijimi i një imazhi pozitiv të vetes në fëmijën është një mundësi e shkëlqyer për t'i dhënë fëmijës një ndjenjë të rëndësisë së tij. Por ky imazh është i pandashëm nga veprimet morale.