Zhvillimi korrekt dhe harmonik i fëmijës kontribuon në socializimin e saj të shpejtë. Fëmijët të cilët lehtë mund të kontaktojnë, të cilët mund të shprehin mendimet e tyre në mënyrë korrekte, po bëjnë mirë në shkollë. E rëndësishme në fazat e hershme janë lojëra për zhvillimin e imagjinatës, të cilat stimulojnë të menduarit dhe të folurit.
Cila është imagjinata - përkufizimi
Imagjinata quhet forma e aktivitetit mendor, i cili përfshin krijimin e situatave mendore dhe koncepteve që nuk perceptohen realisht. Ky lloj i aktivitetit bazohet në përvojën shqisore të fëmijës. Imagjinata po zhvillohet në mënyrë aktive në periudhën prej 3 deri në 10 vjet. Pas kësaj aktiviteti kalon në një formë pasive. Sipas klasifikimit ekzistues, imagjinata ndodh:
- aktive;
- pasiv;
- produktiv;
- riprodhues.
Imazhet e krijuara nga imagjinata bazohen në imazhet në kujtesë dhe imazhet e perceptimeve reale. Pa imagjinatë, aktiviteti kreativ është i pamundur. Të gjithë njerëzit e talentuar dhe të zgjuar që bënë zbulime të jashtëzakonshme, shpikje, ishin shumë imagjinative. Pjesa më e madhe e aktivitetit të fëmijës ndodh me punën e vazhdueshme të imagjinatës. Është baza e formimit të personalitetit, studimi i suksesshëm i fëmijëve.
Si të zhvillohet imagjinata e fëmijës?
Zhvilloni imagjinatën e fëmijës në një formë të gjallë. Në të njëjtën kohë, duhet të kihet parasysh se imagjinata dhe të menduarit janë të lidhura direkt, kështu që ato duhet të zhvillohen paralelisht. Për ta bërë këtë, ju duhet të lexoni më shpesh libra për fëmijët, tregoni tregime dhe futeni fëmijën në botën rreth jush. Ju mund të filloni procesin e zhvillimit të imagjinatës nga momenti kur fëmija fillon të flasë. Në moshën 3-vjeçare, shumë djem tani po fantazojnë dhe imagjinojnë në mënyrë aktive. Kjo moshë konsiderohet ideale për zhvillimin e imagjinatës së fëmijës.
Roli i lojës në zhvillimin e imagjinatës
Duhet të kihet parasysh se imagjinata e fëmijës është një lloj aktiviteti mendor dhe të gjitha veprimet e kryera nga fëmijët shoqërohen vazhdimisht me lojën. Kjo formë e ndërveprimit me fëmijën plotëson plotësisht nevojën e një organizmi të vogël në njohurinë e botës përreth. Për herë të parë imagjinata e fëmijës fillon të shfaqet kur përdor aktivisht zëvendësime për objektet ekzistuese në realitet, merr rolet sociale.
Lojërat për zhvillimin e shpejtë të imagjinatës përdorin vëmendjen e foshnjës në 100%. Fëmija është më i lehtë për të perceptuar informacion gjatë lojës, shpejt kujton. Si rezultat, në të ardhmen, nuk do të jetë e vështirë të riprodhohet ajo që pa më parë në mënyrë të pavarur. Në fëmijët parashkollorë me një imagjinatë të zhvilluar, subjektet zëvendësuese gradualisht shkojnë në sfond dhe fillojnë të luajnë për argëtim. Në këtë fazë, ekziston një tranzicion i imagjinatës nga forma rikrijuese në atë krijuese.
Lojëra për zhvillimin e imagjinatës në fëmijët parashkollorë
Lojërat për zhvillimin e imagjinatës së fëmijëve parashkollorë kanë rol orientues. Fëmijët 4-5 vjeç dëshirojnë të paraqiten në rolin e një personi tjetër, "përpiqen" për profesione të ndryshme, duke imagjinuar se çfarë do të dëshironin të bëheshin në të ardhmen. Mësimet nuk duhet të kalojnë 20-30 minuta, në mënyrë që të mos dekurajojnë interesin për lojëra të tilla. Një asistent i shkëlqyer në zhvillimin e imagjinatës së fëmijëve parashkollorë mund të jetë një lojë e thjeshtë "Imagjinoni që ju ..." .
Klasat e tilla kontribuojnë në zhvillimin dhe veprimin paralel. Për fëmijën, Papa mendon për një fjalë, një objekt që ai duhet ta portretizojë. Detyra e Mama është të mendoj përgjigjen e duhur. Mos u ngut me përgjigjen, duke pretenduar se është e pamundur të zgjidhet. Pas përgjigjes, ata lavdërojnë fëmijën dhe ndryshojnë rolet. Gradualisht, lojërat për zhvillimin e imagjinatës krijuese në fëmijët parashkollorë mund të tërheqin të gjithë anëtarët e familjes. Fjala e supozuar tregon këto.
Lojërat për zhvillimin e imagjinatës së nxënësve më të rinj
Duke folur rreth asaj se si të zhvillohet imagjinata dhe imagjinata në një fëmijë që tashmë është duke studiuar në shkollë, mësimdhënësit theksojnë rolin e rëndësishëm të prindërve në këtë proces. Deri në moshën 7-8 vjeç, fëmijët fitojnë një sasi të mjaftueshme të njohurive, shkathtësive, me të cilat veprojnë me shkathtësi. Fëmija tashmë zotëron disa imazhe, kështu që detyra e të rriturve është që të mësojnë kombinimin korrekt të tyre. Në këtë rast, fëmijët duhet të kuptojnë se si ndodh në realitet, dhe si - jo. Për të përballuar me detyra të ngjashme ndihmon lojë "Forest mrekulli" .
Në një fletë letre të përgatitur paraprakisht, disa pemë janë përshkruar rrethuar nga një numër i madh i pikave, linjave dhe formave. Para fëmijës detyra është vendosur ta kthejë atë në një pyll. Pas përfundimit të fotografisë, mund të vazhdoni të punoni në të - kërkoni t'i tregoni fëmijës atë që është paraqitur, të krijoni një histori të shkurtër. Mund të jetë ose realiste ose fiktive (parashikohet paraprakisht).
Lojërat për zhvillimin e imagjinatës së fëmijëve të shkollës
Para se të zhvillojnë imagjinatën e një fëmije të moshës shkollore, prindërit duhet t'i njohin qartë hobi të tij. Kjo do të ndihmojë për ta interesuar atë në lojëra të tilla, për të krijuar shpejt kontakt me të. Për klasat me fëmijët e 3-5 klasave ju mund të përdorni këto lojëra për të zhvilluar imagjinatën:
- "Kafshë jo-ekzistente." Nëse ka një sharrë peshku, atëherë ekziston edhe peshkja me sëpatë. Fëmija ofrohet të imagjinojë dhe përshkruajë se si mund të duket kjo krijesë, çfarë ushqehet.
- "Bëni një histori." Konsideroni disa fotografi në libër me fëmijën dhe kërkoni prej tij të shkruajë historinë e tij interesante, ngjarjet e reja. Prindërit duhet të marrin pjesë aktive në këtë.
- "Vazhdo foton." Prindërit përshkruajnë një figurë të thjeshtë, një figurë që duhet të shndërrohet në një nga pjesët e një tablo komplekse. Nga rrethi ato përfaqësojnë një fytyrë, një top, një rrotë të një makine. Opcionet ofrohen nga ana e tyre.
Lojëra për zhvillimin e imagjinatës për fëmijët
Zhvillimi i imagjinatës së fëmijës është një proces i gjatë, që përfshin ndryshime të shpeshta në aktivitete. Nëse fëmija ka qëndruar shumë gjatë, duke shikuar në libër, vizatim, ju duhet të ofroni për të luajtur me të në diçka të lëvizshme. Kjo do të lehtësojë tensionin dhe ngarkesa fizike do të lehtësojë memorizimin. Pas pushimit, ju mund të vazhdoni studimet tuaja.
Lojëra për tavolinë për të zhvilluar imagjinatën
Lojërat e bordit në imagjinatën janë të përfaqësuar gjerësisht në rrjetin tregtar. Por nuk është e nevojshme të blini diçka. Ju mund të mendoni për një lojë vetë, duke përdorur mjetet e improvizuara:
- Ndërtimit. Fëmijët duan të ndërtojnë. Si një material mund të hyjë në një projektuesi, rërë, twigs e pemëve.
- Simulim. Prindërit së bashku me fëmijët mund të ngjitni nga një letër në skicë e tyre një makinë shkrimi, të bëjnë një veshje letre për një kukull.
Lëvizja e lojërave për të zhvilluar imagjinatën
Lojërat popullore në zhvillimin e imagjinatës së fëmijës janë me rëndësi të madhe. Të gjithë të njohur "Brengat e Detit ..." kalohen nga brezi në brez dhe nuk e humbasin popullaritetin e saj. Ndër lojërat e tjera në natyrë:
- "Dëgjoni emrin tuaj." Fëmijët bëhen në një rreth me shpinat e tyre me njëri-tjetrin, udhëheqësi hedh topin, duke emëruar emrin e pjesëmarrësit. Fëmija duhet të kthehet dhe të kapë topin.
- "Kangur". Lojtarët rreshtohen dhe shtrydhin topin midis këmbëve të tyre. Në sinjal ata fillojnë të kërcejnë në fund, e cila është vendosur në një distancë prej 20-30 m. Nëse topi bie, ajo ngrihet dhe vazhdon të lëvizë.