Pedagogët Elena dhe Boris Nikitin zhvilluan disa metoda të zhvillimit të hershëm të fëmijëve. Midis tyre, më të zakonshmet janë kube të veçanta të zhvillimit. Ato janë kube madhore të zakonshme, fytyrat e të cilave janë pikturuar me ngjyra të ndryshme. Po ashtu në grupin ekzistojnë letra të lojës, sipas të cilave fëmijët janë të ftuar për të mbledhur këtë ose atë foto.
Klasat e kryera sistematikisht me kube Nikitin kontribuojnë në zhvillimin e vëmendjes, imagjinatës dhe formimit të përfaqësive hapësinore të fëmijës. Gjatë lojës, fëmija mëson të sistematizojë, analizojë dhe kombinojë.
Si të krijoni kube të Nikitinit tuaj?
Një sërë kubinash Nikitin shitet në dyqanin e fëmijëve, por ju mund ta bëni vetë. Për ta bërë këtë, ju duhet të shkarkoni skedarët e Nikitit dhe kartat me detyrat. Pastaj ata duhet të jenë të shtypura dhe ngjitën në skarë tashmë të palosur kartoni të kube. Për të siguruar që ngjyrat nuk janë të turbullta, kube duhet të mbështillet me shirit në fund.
Ushtrime me kube Nikitin
Para se të filloni ushtrimet me fëmijët, mësuesit e Nikitin rekomandojnë një seri rregullash:
- Për të zgjedhur detyrat për fëmijën është e nevojshme, duke vazhduar nga parimi nga e thjeshtë në komplekse, duke i dhënë në fillim të klasave detyrat më të lehta.
- Nuk është e nevojshme për të detyruar ushtrimet, fëmija duhet të jetë i interesuar në vetvete. Nëse nuk ka interes, është e nevojshme të presësh derisa të manifestohet ose të kontribuojë në të.
- Nuk është e nevojshme të ushtrohesh shumë shpesh me ushtrime fëmijësh, tejkalimi i tyre do të çojë në një humbje të gjatë interesi në një lojë të tillë.
- Të gjitha detyrat mund të ndahen në tri faza. Në të parën, fëmija mbledh një fotografi që ofrohet në një kartë ose në një libër.
Kur një fëmijë mëson se si të përballet lehtësisht me këtë detyrë, ai ftohet të mendojë se në çfarë forme mund të kenë kube.
Detyra e fundit dhe më e vështirë për fëmijën është kërkesa për të mbledhur fotografi dhe modele, të cilat nuk janë në libër.
Në të gjitha detyrat, prindërit mund të marrin pjesë gjithashtu në ndihmën e fëmijës. Mos e kryeni detyrën për të, dhe prindërit nuk duhet të japin vlerësimin e tyre për veprimet e fëmijëve.
Përcaktoni se fëmija e ka rritur shumë lehtë lojën: ekzekutimi i detyrave e merr atë pak më pak kohë, ai përballon me ta pa ndonjë vështirësi të dukshme. Me të njëjtën lehtësi, fëmija që ka zotëruar lojën, mbledh imazhe që ai vetë e krijon.