Punë psiko-korrigjuese me fëmijët me çrregullime të sjelljes

Jo gjithmonë procesi i bërjes së personalitetit të fëmijës shkon pa probleme. Problemet mund të lindin në çdo moshë për shkak të klimës së pafavorshme në familje, edukimit të pahijshëm ose rrethanave jashtë kontrollit të prindërve: ngjarjeve traumatike, theksimeve, ndikimit të kolegëve dhe të rriturve të tjerë etj. Në raste të tilla, puna psiko-korrigjuese me fëmijët me shkelje sjellje. Si rregull, ajo kryhet nga psikologë profesionistë, por nënat dhe baballarët duhet gjithashtu të njohin parimet themelore të ndërveprimit të tillë me foshnjën.

Çfarë nënkuptohet nga çrregullimet e sjelljes?

Shkeljet më tipike të sjelljes së fëmijëve përfshijnë:

• pamundësia për të krijuar kontakt të plotë me mësuesit, prindërit, të rriturit e tjerë, mungesa e përgjigjes adekuate ndaj veprimeve të tyre;
• konflikte të vazhdueshme me kolegët;
• tërheqja në vetvete, mbyllja si pasojë e ndjenjës së vetmisë së thellë të brendshme;
• agresioni i pamotivuar ose pakënaqësia;
• vështirësitë në trajnim (për fëmijët e moshës së shkollës fillore, korrigjimi i çrregullimeve të tilla të sjelljes është thjesht jetik, përndryshe do të jetë e mundur të harrohet çertifikata me nota të mira);
• vetëbesim i ulët, varësia nga të tjerët;
• kërkimi i lirisë nëpërmjet refuzimit të normave morale të pranuara përgjithësisht;
• çrregullim.

Si është korrigjuar sjellja e fëmijës?

Shpesh një fëmijë me fjalët e tij dhe veprat e tij vetë nënkuptim kërkon ndihmë nga të rriturit. Terapia psikologjike për fëmijët me çrregullime të sjelljes përfshin:

1. Krijimi i një qëndrimi pozitiv në komunikim. Kec ka nevojë për dashuri dhe mirëkuptim, kështu që detyra e psikologut është të shohë aspektet e tij pozitive, atë që ai është i fortë dhe të mësojë ta dëgjojë dhe ta dëgjojë.
2. Kryerja e testeve dhe intervistave të besueshme është e nevojshme për të përcaktuar saktësisht se çfarë ndihme për fëmijët me çrregullime të sjelljes do të jenë efektive në këtë rast të veçantë.
3. Kryen ushtrime të veçanta në mënyrë që pacienti i ri të mësojë të njohë dhe korrigjojë mendimet dhe ndjenjat e tij. Për shembull, kjo: pjesëmarrësit ulen në një rreth dhe secili prej tyre thotë: "Nëse unë u ktheva në një libër, do të isha ... (fjalor, revistë, etj.)", "Nëse unë u ktheva në ushqim, do të isha ..." etj. Rezultatet e mira jepen nga stërvitja "Dyqani Magjik" , në të cilën pjesëmarrësit e trajnimit, si të thuash, shkëmbejnë cilësitë e tyre agresive si zemërimi, nervozizmi, temperament i shpejtë tek ato pozitive si ndjeshmëri, durim, mirësi, etj.
4. Është shumë mirë të organizohet trajtimi i çrregullimeve të sjelljes në fëmijët parashkollorë me ndihmën e terapisë së përrallave, ku fëmija ka mundësi të identifikojë veten me dikë nga personazhet ose terapinë artistike, kur fëmija i ngjan emocionet e tij.