Skazkoterapiya është një drejtim psikoterapeutik, ku analiza dhe përdorimi i imazheve të heronjve mund të kapërcejë frikën e tij, tipare negative të personalitetit. Skazkoterapiya më aktivisht në punë në punën me fëmijët parashkollor. Një përrallë për një fëmijë është një realitet i veçantë. Dhe duke punuar përmes një përrallë, loja mund të përshtasë manifestimet e saj të sjelljes negative.
Terapi për përrallëza për fëmijët parashkollorë: llojet e terapisë së përrallave
Ekzistojnë llojet e mëposhtme të përrallave:
- didaktike: fëmija është i njohur për konceptet e reja (shtëpi, natyrë, familje, rregullat e sjelljes në shoqëri);
- artistike: njohja e fëmijës me parimet estetike, traditat e njerëzimit;
- diagnostikues: në rast se një fëmijë zgjodhi një përrallë zanash dhe një hero, atëherë në këtë kontekst heroi është prototipi i fëmijës, çfarëdo që ai dëshiron të jetë;
- parandaluese: përralla për lexim, duke shërbyer për akumulimin e njohurive nga fëmija;
- meditues: formon një gjendje pozitive të foshnjës (për shembull, para se të shkoni në shtrat).
Terapi për përrallë zanore për fëmijët hiperaktive
Përdorimi i metodës së skazkoterapii në punë me fëmijët me çrregullim të vëmendjes së hiperaktivitetit ( ADHD në fëmijë ) lejon të normalizohet gjendja emocionale dhe e folur e fëmijës, të zvogëlojë aktivitetin e tepërt motorik. Pasi ka punuar një përrallë së bashku me një pedagog psikolog, një fëmijë hyperactive mëson të sillet ndryshe në situata të ndryshme të jetës: të kontrollojë agresivitetin e tij, të bëhet më i qetë, për të shmangur konfliktet, aty ku është e mundur.
Terapia e përrallave në terapinë e të folurit me fëmijët
Nëse një fëmijë ka çrregullime të rënda të të folurit që kërkojnë punë shtesë me një terapist për të folurit, atëherë do të jetë efektive të përfshijë metodën e terapisë përrallore në punën me një fëmijë të tillë, meqë terapi përrallë mund të zgjidhë problemet e mëposhtme:
- zhvillimin e aftësive njohëse;
- për të formuar marrëdhënie shkak-pasojë;
- Të asimilojë normat shoqërore të adoptuara në shoqëri;
- Zhvilloni një funksion të fjalës në një formë modeste, të thjeshtë dhe të arritshme të lojës për fëmijën.
Është e rëndësishme të merret parasysh statusi i fjalës së fëmijës, shkalla e ashpërsisë së çrregullimeve të të folurit, tiparet e formimit të funksioneve mendore dhe mosha e fëmijës.
Tregime për frikën e fëmijëve
Duke lexuar përrallë, duke luajtur tregime me personazhet kryesore që me sukses i mposhtin villains dhe frikën e tyre, fëmija zhyt veten në atmosferën e përrallë, korrespondon veten dhe sjelljen e tij me protagonistin dhe kështu punon frikën e tij.
Terapia e përrallave për të vegjëlit dhe zhvillimi i fjalës
Njohja me përrallën, heronjtë e saj, personifikimi i tyre me personalitetin e tyre, bën të mundur përshpejtimin e zhvillimit të fjalimit koherent në një fëmijë. Kur vjen koha e tranzicionit nga përdorimi i fjalëve për të shqiptuar fraza të tërë, është e rëndësishme të lexohet sa më shumë që të jetë e mundur për fëmijë me përrallë, e cila përmban një numër të madh dialogash të thjeshta dhe të lehta për t'u përsëritur.
Përdorimi i terapisë së përrallave në kopshtin e fëmijëve
Kur një fëmijë dëgjon një përrallë, ai zhyt në ngjarjet që ndodhin në të dhe i ndjen më shumë emocionet e heronjve përralla. Kjo e bën të mundur që fëmija të shikojë veten nga jashtë. Duke u kthyer në botën reale, ai fillon të ndjehet më shumë
Metoda më e popullarizuar e terapisë së përrallave përdoret nga mësuesit e institucioneve parashkollore, sepse ndihmon:
- për të zhvilluar, zhvilluar dhe mësuar fëmijët aftësitë prodhuese të ndërveprimit me njerëzit e tjerë, për të krijuar mirëkuptim të ndërsjellë në ekipin e fëmijëve,
- zhvillimin e fjalës, funksionet më të larta mendore: të menduarit, kujtesës, imagjinatës.
Terapia për përrallë në kopshtin e fëmijëve merr një vend të veçantë, sepse fëmijët janë ata që me lehtësi dhe lehtësi mësojnë normat e sjelljes që tregojnë personazhet kryesore të përrallave.