Nuk ka gjasa që do të ketë një prind që nuk ka dëgjuar kurrë për zhvillimin e hershëm të fëmijëve , nevojën e tij, efektivitetin dhe efektivitetin. Dhe si mund të mos mendoni për edukimin e një gjeniu kur ekzistojnë kaq shumë teknika të reja, duke bindur se nëse nuk zhvilloni një fëmijë nën tre vjeç, atëherë nuk do të rritet nga ai që është. Pse, ndër gjeneratat e shumta që nuk kishin idenë më të vogël të zhvillimit të hershëm, a ishin geni, njerëz të talentuar dhe thjeshtë të suksesshëm? Pyetja është retorike, por ju bën të mendoni.
simptomat
Askush nuk argumenton me faktin se një fëmijë i zhvilluar ndihet i sigurt në një ekip, është i trajnuar lehtë dhe merr kënaqësi nga shkolla. Pyetja është se për çfarë saktësisht dhe çfarë lloj zhvillimi duhet të arrihet. Gjëja më e keqe është kur një fëmijë terrorizohet me shkronja dhe shifra vetëm sepse djali i fqinjit tashmë po lexon në moshën 2 vjeçare. Për më tepër, një nënë që e dëgjoi këtë në shesh lojërash nuk duhet të bindet për sytë e saj, një frazë është e mjaftueshme që idenë e inferioritetit të fëmijës së saj në sfondin e geeks të tjerë është ngulitur fort në kokë ... Ndoshta sintakti kryesor i sëmundjes së prindërve modernë me virusin e zhvillimit të hershëm mund të quhet dëshira për të dhënë mësim lexim dhe llogari. Por fëmijët e mësojnë botën nëpërmjet emocioneve, përmes asaj që shohin dhe dëgjojnë, domethënë numrat dhe letrat nuk kanë të bëjnë aspak me formimin e figurës së jetës, të kuptuarit e fenomeneve, objekteve, sjelljes dhe shumë më tepër.
diagnozë
Nëse prindërit blejnë të gjitha mjetet ndihmëse mësimore, kube dhe pllaka në libër, vareshin rregullat e drejtshkrimit dhe pikësimit, tabelat e Mendeleevit, Bradys dhe dikush tjetër, dhe bënë një orar të qartë të orëve me një vit e gjysmë, mund të simpatizohej vetëm me të dhe me prindërit e tij. Për fat të keq, një dëshirë e tillë sa më shpejt të jetë e mundur për të mësuar planin mësimor të shkollës shpesh lidhet me ambiciet e paplotësuara të vetë prindërve. Kjo është dëshira për të provuar se unë jam mami më i mirë ose babai më i mirë, pasi kam një fëmijë kaq të zgjuar dhe të talentuar.
Komplikime
Ka një moment psikologjik delikate që nuk pranohet në kontekstin e zhvillimit të hershëm. Supozoni se prindërit me të vërtetë arrijnë të zhvillojnë aftësi të jashtëzakonshme në një fëmijë, të ngrenë një fëmijë fëmijësh , mësuesit në kopshtin e lavdërojnë atë, atëherë mësuesit në shkollën fillore që vijnë për të vizituar miqtë e nënës sime, nuk pushojnë së admiruar "Eugene Onegin" recituar nga zemra etj. Natyrisht, gjatë viteve të "trajnimit" fëmija ka një ndjenjë se ai është i veçantë dhe sadikujt, varësia është zhvilluar - dëshira për të mësuar nuk është sepse është interesante, por sepse e inkurajojnë atë. Fëmija gradualisht i talentuar në aspektin e zhvillimit të arrijë me moshatarët, në moshë të pjekur, ai bëhet i njëjtë me të gjithë. A jeni i sigurt se ai mund ta marrë atë pa dhimbje? A jeni i sigurt se si një i rritur mund të vlerësoni veten objektivisht? Psikologët besojnë se këta njerëz shpesh bëhen të pakënaqur. Në fund të fundit, në të vërtetë, ekziston një proces i kundërt - jo zhvillimi i individit, por një humbje e asaj që më parë vlerësohej nga të tjerët.
trajtim
Besoni fëmijën tuaj! Që nga lindja e tij, një det i informatave bie mbi të, të cilat ai aspirohet me sukses, vetëm e ndihmojnë atë të njohë botën. Pas të gjitha, në vend të mësimit se si