Format e edukimit janë mënyrat me të cilat organizohet procesi arsimor, aktiviteti kolektiv dhe individual i nxënësve duke ndikuar në ndjenjat dhe sjelljet e tyre.
Metodat dhe format e edukimit janë disi të ngjashme në përmbajtje, por ato kanë disa dallime. Me ndihmën e metodave, ndodh një efekt unik në personalitetin . Këto janë mjetet që ndihmojnë në zhvillimin e besimeve morale të fëmijës.
Faktorët që ndikojnë në zgjedhjen e mjeteve të ndikimit:
- kapaciteti i shkollës;
- tiparet e traditave dhe kolektive;
- mosha e nxënësve;
- nivelin dhe përvojën sociale;
- qëllimin dhe përmbajtjen e detyrave arsimore;
- profesionalizmin e mësuesve.
Duke pasur parasysh këto kushte, është e mundur të përcaktohen format themelore të edukimit. Lista e tyre nuk është shteruese. Prandaj, çdo mësues duhet të gjejë qasjen e tij.
Format e edukimit në pedagogji sigurojnë marrëdhënien dhe ndërveprimin ndërmjet mësuesit dhe nxënësit. Klasifikimi i formave pedagogjike është shumë i madh, por tre prej tyre dallohen prej tyre:
- Individual.
- Group.
- Kolektive.
Forma individuale e edukimit
Kuptimi i formës individuale është se çdo person i veçantë ka nevojë për një qasje të veçantë. Me ndihmën e bisedave të përbashkëta, ndihmës, bisedave të sinqerta dhe besimit, është e mundur të arrihet nivele të larta në procesin e zhvillimit. Detyra kryesore e mësuesit është të studiojë personalitetin e nxënësit.
Edukimi i Grupit
Trajnimi në një formë grupi zhvillon marrëdhënie njerëzore mes fëmijëve, përmirëson aftësitë ndërpersonale. Mentori në këtë rast merr pjesë në rolin e organizatorit. Qëllimi i tij është arritja e mirëkuptimit të ndërsjellë dhe respektit midis pjesëmarrësve.
Arsimi kolektiv
Koncertet, rritjet kolektive, udhëtimet turistike, garat sportive janë të gjitha mënyrat e formimit kolektiv të rritjes së fëmijëve. Këtu mësuesi vepron si pjesëmarrës, si organizator dhe asistent.
Format e edukimit dhe edukimit përcaktohen nga lloji i aktivitetit, mënyra e ndikimit të mësuesit, koha e trajnimit dhe numri i lëndëve. Është më mirë kur mjetet e ndikimit përcaktohen në procesin e mësimit.
Veçantitë e edukimit të fëmijëve të moshës parashkollore dhe të shkollës
Forma e edukimit të fëmijëve parashkollorë duhet të përfshijë sa më shumë që është e mundur dëgjuesi, sepse rezultati përfundimtar varet nga kjo. Është e nevojshme të interesosh nxënësin në mënyrë korrekte, që ai të mos e shpërqendrojë veten me diçka tjetër. Kushtet kryesore në procesin e formimit të personalitetit :
- fëmijët duhet të gëzojnë vetveten;
- format duhet të ndryshojnë në varësi të rrethanave.
Forma e arsimimit të nxënësve të rinj është më e larmishme. Këtu, përveç interesit të klasës së parë, është e nevojshme të krijohet një mjedis miqësor në ekip, të ndihmohet fëmijët të bashkëpunojnë me njëri-tjetrin dhe të përpiqen të gjejnë kompromise në situata të ndryshme. Është e rëndësishme që në një moshë të re shkollore një student të mësojë thelbin e njerëzve dhe të mësojë një ndjenjë përgjegjësie ndaj të tjerëve dhe vetes.
Modernizimi në Arsim
Në praktikë, shumë shpesh përdoren forma të pazakonta të edukimit. Ato ndihmojnë për të sjellë diversitetin në vetë sistemin e trajnimit, për të përmirësuar atmosferën dhe për t'i bërë djemtë aktive. Këto janë të gjitha llojet e trajnimeve, KVN-ve, lojërave, konkurseve. Disa mësues përfshijnë prindërit në këto aktivitete.
Është forma moderne e arsimit që sjell "zest" në sistem. Ata nuk i japin një vlerësim të drejtpërdrejtë individit, është këtu se vepra që kryhet gjykohet. Mendimi i ithtarëve të edukimit modern bie poshtë për faktin se ju nuk mund të bërtisni një fëmijë. Fëmijët dëgjojnë të rriturit vetëm kur i dëgjojnë. Kjo duhet të bazohet në format e edukimit në familje. Nëse djali apo vajza është e rrethuar nga kujdesi, vëmendja, respekti nga prindërit, atëherë ata do të mësojnë të respektojnë. Që nga fëmijëria, duke parë dhunën në familje, fëmija vetë do të arrijë në të ardhmen objektivat e tij në mënyrë negative.