Lojërat didaktike në matematikë

Duket sikur në botën magjepsëse dhe interesante të fëmijërisë nuk ka vend për shkencat e sakta. Por, megjithatë kjo mund të jetë, njohja e tij me konceptet elementare matematikore fillon në grupin më të ri të kopshtit. Në këtë fazë, mësuesit dhe prindërit kanë një përgjegjësi të madhe, sepse ata duhet t'i paraqesin njohuritë tek fëmijët në atë mënyrë që nxënësit e rinj jo vetëm që kanë një zotërim të mirë të materialit, por gjithashtu i motivojnë ata që të studiojnë më tej lëndën.

Prandaj, në çerdhet dhe në shkollën fillore në mësimet e matematikës, procesi mësimor zhvillohet në formë të lojës. Dhe për këtë qëllim, një kartelë kartash e lojërave didaktike në matematikë vjen në ndihmë të mësuesve dhe edukatorëve, në të cilat janë hedhur mundësi të mëdha arsimore dhe arsimore.

Lojërat didaktike në mësimet e matematikës

Ashtu si çdo aktivitet tjetër didaktik, lojërat me përmbajtje matematikore përbëhen nga disa elementë. Së pari dhe më kryesorja, kjo është një detyrë dhe një veprim i drejtpërdrejtë i lojës. Për fëmijët parashkollorë, detyrat kryesore të lojërave matematikore didaktike fokusohen në: formimin e ideve për numrin dhe sasinë, madhësinë dhe formën, zhvillimin e orientimit në kohë dhe hapësirë. Me fjalë të tjera, fëmijët njihen me numrat dhe figurat e dhjetë të parë, shifrat gjeometrike të studimit, rregullojnë konceptet e "mëdha" dhe "të vogla". Gjithashtu merrni informacionin e parë për ditët e javës dhe të muajve, për kalendarin dhe kohën.

Për shembull, ai do t'i prezantojë fëmijët me përbërjen e numrit 10, lojë didaktike në zhvillimin matematik të quajtur "Dekoroj pemën e Krishtlindjeve" . Me siguri, në prag të Vitit të Ri, fëmijët do të donin të dekoronin pemën: një poster është i varur në tabelë, dhe fëmijëve u jepet detyra e zbukurimit të pemës në mënyrë të tillë që të ketë 10 lodra në çdo nivel.

Në klasat fillestare në mësimet e matematikës lojërat didaktike përdoren më shpesh. Por megjithatë, teknologjia e lojrave në këtë moshë është ende mënyra më efektive e marrjes dhe konsolidimit të njohurive. Lojërat zhvillojnë vëzhgim, aftësinë për të përcaktuar ngjashmëritë dhe dallimet, përmirësojnë mendimin, vëmendjen dhe imagjinatën. Përveç kësaj, organizimi i aktiviteteve të lojrave është një mënyrë shumë efektive për të zhvilluar interes në matematikë, si një subjekt relativisht kompleks.

Indeksi i kartave të lojërave didaktike në matematikë për nxënësit nuk është më pak e ndryshme, vetëm se detyrat bëhen disi më të komplikuara. Për shembull, për të mësuar metodat e shtimit dhe zbritjes, një lojë e quajtur "Le të bëjmë një tren" do të ndihmojë. Për të shpjeguar vizualisht tek fëmijët teknikat themelore të shtimit dhe zbritjes, mësuesi i thërret pesë nxënës në dërrasën e zezë, të cilat, duke mbajtur njëri-tjetrin, përfaqësojnë një tren (prej 5 veturave). Pastaj treni fillon të lëvizë rreth klasës dhe nga ana tjetër kap dy rimorkio. Mësuesi jep një shembull: 5 + 1 + 1 = 7 dhe 5 + 2 = 7, fëmijët thonë një shembull me zë të lartë. Në mënyrë të ngjashme, metodat e zbritjes janë përpunuar, vetëm në këtë rast, "treni" merr trailers në vendet e tyre.