Pjesëmarrja e gjyshërve në edukimin e një fëmije, si rregull, përcaktohet nga një numër faktorësh, midis të cilëve mund të dallojmë:
- punësimi i gjysheve (ne do të flasim për to, pasi që janë gjyshet që në shumicën e rasteve janë të angazhuar në edukim) - nëse gjyshja është e re, energjike dhe nuk është e gatshme të largohet nga puna, komunikimi i saj me nipërit e saj, si rregull, është shëtitje dhe emërime gjatë fundjavave. Gjyshet-pensionistët mund t'i kuptojnë me lehtësi foshnjat shumë më tepër kohë;
- vendbanimi - një rol të rëndësishëm luan vendi ku jetojnë gjyshet - në një apartament me një familje të re ose në një qytet tjetër. Gama e distancës është në thelb drejtpërsëdrejti proporcionale me forcën dhe intensitetin e ndikimit mbi nipërit e mbesat;
- marrëdhëniet e gjeneratave - për fat të keq, nganjëherë marrëdhëniet me prindërit nuk shtohen, sepse ata janë të vetëshpallur ose janë dëbuar nga jeta e fëmijëve të tyre dhe, në përputhje me rrethanat, fëmijët e tyre;
- interesat personale të gjysheve. Pra, për shembull, në vendin tonë është e zakonshme që gjyshet gjithmonë kanë marrë pjesë më aktive në edukimin e brezit të ri - ata ndihmuan financiarisht, morën për një fundjavë dhe pushime e kështu me radhë. Dhe, për shembull, në Evropë nuk pranohet dhe disa nga gratë e kanë transferuar kohët e fundit këtë prirje në kushtet e kulturës sonë. Këto gjyshe nuk e konsiderojnë të nevojshme të sakrifikojnë jetën dhe karrierën e tyre personale në favor të nipërve të tyre.
Secili nga këta faktorë ka shumë nuanca dhe veçori në aplikacion për çdo familje individuale. Nëse gjyshja nuk merr pjesë në edukimin e nipërve, gjithçka është e thjeshtë këtu. Kjo është një çështje private për të gjithë dhe fëmijët nuk kanë të drejtë të insistojnë, e lëre më të dënojnë. Le të flasim më shumë në lidhje me ato situata kur pjesëmarrja e gjysheve është më e drejtpërdrejtë dhe aktive.
Mirat dhe të këqijat e arsimimit të "gjyshes"
Si në çdo situatë, në edukimin e fëmijëve gjyshet kanë pro dhe kundër. Le të fillojmë me listën e palëve padyshim pozitive :
- fëmija është kujdesur gjithmonë, gjyshja kujdeset për ta nxjerrë nga kopshti, shkolla, ulet për mësime, ushqim dhe kështu me radhë. Në këtë rast, prindërit mund të punojnë në mënyrë të sigurt dhe të mos shqetësohen. Përveç kësaj, nuk ka nevojë të punësojë një dado dhe të paguajë paratë e saj, kështu që është e parëndësishme në buxhetin e familjes. Por këto janë të gjitha momentet utilitare;
- sipas disa psikologëve, gjyshet nuk kanë një perceptim vlerësimi, ndryshe nga prindërit që vazhdimisht i krahasojnë fëmijët e tyre me të tjerët dhe bëjnë kërkesa të larta për ta;
- gjyshet mund të vendosin veten në vendin e fëmijës dhe "flasin" me të në një gjuhë, sepse ata janë në gjendje ta pranojnë atë ashtu siç janë pa u larguar nga problemet dhe ambicjet e tyre;
- fëmijët e rritur nga gjyshet ndryshojnë nga kolegët me vetëbesim më të lartë, i cili me siguri i ndihmon ata në jetë;
- në zhvillimin intelektual të nipërve të mbesat e "gjyshe" janë shpesh përpara kolegëve të tyre.
Por jo gjithçka është aq e qetë, ka edhe momente negative :
- sipas disa studimeve, fëmijët e rritur nga gjyshet janë egoiste dhe nganjëherë të pakontrollueshme;
- gjyshe - përfaqësues të një brezi krejtësisht të ndryshëm, kështu që nëse marrin përsipër edukimin e nipërve të rritur, probabiliteti i moskuptimit dhe madje i konflikteve është i madh;
- Rreziku më i madh që qëndron në pritë për një familje ku nipërit mbahen nga gjyshet janë pikëpamjet kundërthënëse mbi edukimin. Nëse fëmija tërhiqet vazhdimisht, paraqitet në kundërshtim me kërkesat e tjera, ekziston një probabilitet i lartë që fëmija të rritet i mbyllur dhe neurotik.
Natyrisht, në pyetjen e pjesëmarrjes së gjysheve në edukimin e fëmijës, ka shumë momente të tjera që kryesisht varen nga familja dhe nga karakteristikat personale të njerëzve. Prandaj, të gjitha vendimet lidhur me masën dhe shkallën e pjesëmarrjes duhet të adresohen individualisht.